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河南新疆簽署協(xié)議 “3+2”共育高(gao)技能人(ren)才
1988794857409343490
發(fā)布日期:2025-11-13
來源(yuan):中國組織人事報

本報烏魯(lu)木齊訊 (通訊(xun)員 新仁(ren)軒)日前,河南(nan)省人社廳與新疆(jiang)維吾爾自治區(qū)(qu)人社廳在(zai)烏魯(lu)木齊簽(qian)署《“3+2”高技能人才共育合作(zuo)協(xié)(xie)議》。這(zhe)是兩省區(qū)首次在省級層面(mian)就高技能人(ren)才培養(yǎng)開展制(zhi)度性合作,為新疆高技能人才培養(yǎng)新增一條“中(zhong)高級貫通(tong)、五(wu)年一體化”的(de)育人通道。

《協(xié)議》明確,圍繞新疆重點產(chǎn)業(yè)和河南(nan)“7+28+N”產(chǎn)業(yè)鏈群需求,雙方實行“3+2”分(fen)段(duan)培養(yǎng)(yang):新疆技工院校完成前3年中級工教(jiao)學(xué),河南技工院(yuan)校接續(xù)后2年高級工培養(yǎng),學(xué)制共5年。每年(nian)面向新疆單列專項招生計劃,擇優(yōu)錄取取得中級(ji)工證書且國家通用語言水平(ping)達(dá)標(biāo)的技工院校中級工班(ban)畢業(yè)生。學(xué)生通過河(he)南院校組織的“文(wen)化理論+操作技能”提段考核后,直接升入高級工階段學(xué)習(xí),畢業(yè)后由(you)河(he)南(nan)推薦就業(yè)。

兩省區(qū)人社部門同步建立聯(lián)(lian)席會議制度,形成(cheng)“年初會商、半年(nian)通報、年底總結(jié)”的常態(tài)化推(tui)進(jìn)機(jī)制;學(xué)費及生均財政經(jīng)費(fei)按學(xué)段分省執(zhí)行,新疆人(ren)社廳另按一定標(biāo)準(zhǔn)每生每年給(gei)予項目單位獎補(bǔ),用于補(bǔ)(bu)貼學(xué)生生活費、交通費、保險費等支出,并聯(lián)合申報人社部“技工教育東西協(xié)作(zuo)”試點項目。

此次“3+2”高技(ji)能人才共育協(xié)議的簽署,直接把河南的優(yōu)質(zhì)師(shi)資(zi)、實訓(xùn)設(shè)備(bei)、企業(yè)崗位“搬”到新疆學(xué)子面前,有助于解決新疆技工教育長期存在的“高級(ji)工學(xué)段短缺、高技能人才自給率低、畢業(yè)生(sheng)本地(di)就業(yè)崗位不足”痛點。


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河南新疆簽署協(xié)議 “3+2”共育高技能人才
1988794857409343490
發(fā)布日(ri)期(qi):2025-11-13
來(lai)源(yuan):中國(guo)組織人事報

本報烏魯(lu)木(mu)齊(qi)訊 (通訊員 新仁(ren)軒)日(ri)前,河南省人社廳與新疆維吾爾自治區(qū)人社廳在烏魯木(mu)齊簽署《“3+2”高技能人才共育合作協(xié)議》。這是兩省區(qū)(qu)首次在省級層面就高(gao)技能人才培養(yǎng)開展(zhan)制度性合(he)作,為新疆高技能人才培養(yǎng)新增一條“中高級貫(guan)通、五年一體化”的育人通道。

《協(xié)議》明確,圍繞新疆重(zhong)點產(chǎn)業(yè)(ye)和河南“7+28+N”產(chǎn)業(yè)(ye)鏈群(qun)需求,雙方(fang)實行“3+2”分段培養(yǎng):新疆技工院(yuan)校完成前3年中(zhong)級工教學(xué)(xue),河南技工院校接續(xù)后2年高級工培養(yǎng),學(xué)制共5年。每年面向新疆單列專項招生計劃,擇優(yōu)錄取(qu)取(qu)得中級工證書且國家通用(yong)語言水平達(dá)標(biāo)的技工院校中(zhong)級工班畢業(yè)生。學(xué)生(sheng)通過河南院校組織的“文化理論+操作技能”提段考核后,直接升入高級工階段學(xué)習(xí),畢業(yè)后(hou)由河南推薦就業(yè)。

兩省區(qū)人社部門同步(bu)建立聯(lián)席會議制度,形成“年初(chu)會商、半年通報、年底總結(jié)”的常態(tài)化推進(jìn)機(jī)制;學(xué)(xue)費(fei)及(ji)生均財政經(jīng)費(fei)按學(xué)段(duan)分省執(zhí)行,新疆人社廳另按一定標(biāo)(biao)準(zhǔn)每生每年給予項目單位獎補(bǔ)(bu),用于補(bǔ)貼學(xué)生(sheng)生活費、交通費、保險費等支出,并聯(lián)合申報人(ren)社部(bu)“技工教育(yu)東西協(xié)作”試點項目。

此次(ci)“3+2”高技能人才共育協(xié)議的簽署,直(zhi)接把河南的優(yōu)質(zhì)師資、實(shi)訓(xùn)設(shè)備、企業(yè)(ye)崗位“搬”到(dao)新疆學(xué)子面前(qian),有(you)助(zhu)于解決新疆技工教育長(zhang)期存在的“高級工學(xué)段短缺、高技能人才自給率低、畢業(yè)生本地就(jiu)業(yè)崗位不(bu)足”痛點。


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