專家就00后(hou)職場(chǎng)新丁(ding)普遍存在的問(wèn)題(ti)分析指(zhi)出,加強(qiáng)溝通是(shi)一種自信(xin)的表現(xiàn)(xian)。學(xué)會(huì)溝通,職場(chǎng)生涯將更為順暢。而一旦遇到溝通不暢的(de)情況,職場(chǎng)新人也不(bu)要有畏難甚至回避的(de)情緒,多從自己(ji)身上找問(wèn)題,可能會(huì)讓你的再次溝通變得(de)簡(jiǎn)(jian)單、有效(xiao)。
問(wèn)題(ti)一:自(zi)信心不夠
日語(yǔ)專業(yè)(ye)的小李進(jìn)入一家大型日資企業(yè)的文(wen)秘崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。因?yàn)槠髽I(yè)文件中許多專業(yè)的詞匯是在學(xué)校沒(méi)有學(xué)習(xí)(xi)過(guò)的,內(nèi)向的小李擔(dān)心實(shí)習(xí)老師批評(píng)她有太多(duo)不懂(dong)而不敢主動(dòng)去咨詢,每天只是(shi)默默地在辦公(gong)室查字典(dian)。針對(duì)這樣的現(xiàn)象,資(zi)深職場(chǎng)培訓(xùn)專家鐘瑜娟表示,許多職場(chǎng)新人容易因?yàn)橛X(jué)得自(zi)己沒(méi)有經(jīng)(jing)驗(yàn),不了解情況(kuang)而唯唯諾諾,總躲在別人(ren)身后。她建(jian)議職場(chǎng)新人沒(méi)必要因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)就失去自信。如果擔(dān)心做得不好,最(zui)好多和老員工溝通,多向上(shang)級(jí)(ji)請(qǐng)(qing)教,不要陷入負(fù)面的思考中。
問(wèn)題二:溝通不順暢
張同學(xué)大(da)學(xué)畢業(yè)后順利進(jìn)入一家待遇不錯(cuò)的事業(yè)單位工作,但她發(fā)現(xiàn)身邊的同事大(da)部分是70后,很難找(zhao)出共同語(yǔ)(yu)言?!巴聜?cè)谝黄鹫?tan)的都是(shi)孩子、房子、車子,我根本插不(bu)上嘴(zui)?!本枚弥?,和同事的關(guān)系也(ye)就更淡(dan)了。人力(li)資(zi)源(yuan)從業(yè)者蔡小梅(mei)介紹,90后生長(zhǎng)在信息時(shí)代,喜(xi)歡用網(wǎng)絡(luò)獲取信息,他們往往忽(hu)略了現(xiàn)實(shí)的溝通,有了問(wèn)題,習(xí)慣性地使用百度(du)、谷歌搜索,殊不知當(dāng)面請(qǐng)(qing)教(jiao)是拉近距(ju)離、增進(jìn)了解的最好方式。建議職場(chǎng)新人在身邊尋找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的(de)“過(guò)(guo)來(lái)人”,向資深前(qian)輩(bei)請(qǐng)教技巧,遠(yuǎn)比(bi)獨(dú)自在內(nèi)心糾結(jié)要好。
問(wèn)題三:耐心(xin)不足?吃不了(le)苦
“我不愿意干那么多無(wú)(wu)聊(liao)的事情,下班了(le)我想去看看電(dian)影,放松一下?!毙±钍菢?biāo)準(zhǔn)的90后,他袒露了心中想法。鐘瑜娟提醒職場(chǎng)新丁,“學(xué)會(huì)換位思考,多做少說(shuō)是王道。有空可以閱讀(du)關(guān)于職場(chǎng)的書,做好職場(chǎng)規(guī)(gui)劃?!苯ㄗh職場(chǎng)新人們把磨煉當(dāng)(dang)機(jī)會(huì)(hui),在公司(si)里不管年齡(ling)大小,都是前輩,虛心向他(ta)們請(qǐng)教(jiao),讓他們認(rèn)同你這個(gè)人。另(ling)外,不要太(tai)把自己當(dāng)回事,出了問(wèn)題不要把責(zé)(ze)任(ren)往別人身上推,多找自己的原因。