一(yi)、案例回放
2014年6月的一(yi)天,小(xiao)蔡一臉茫然地來到社區(qū)尋求(qiu)職業(yè)指導(dǎo)幫助。小(xiao)蔡是江蘇蘇(su)州人,畢業(yè)于浙江工業(yè)(ye)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè),2007年畢業(yè)至今一直在(zai)蕭山一家(jia)大型企(qi)業(yè)從事財(cái)務(wù)(wu)工作,工作輕松但一直在原崗位止步不前,很(hen)多昔日大學(xué)同學(xué)已經(jīng)取得了不錯(cuò)的社會(huì)地位,心理落差很大,這讓品學(xué)兼優(yōu)的她難以接(jie)受,不禁對(duì)自己的職業(yè)生涯感(gan)到困惑,想辭(ci)職又不知辭職后的職業(yè)發(fā)展方向,徘徊著不知該何去何從。
二、案(an)例(li)診斷(duan)
為使能對(duì)小蔡作出較(jiao)為理性的職業(yè)診斷,從而進(jìn)(jin)行有效的職(zhi)業(yè)指導(dǎo),首先需(xu)對(duì)小蔡的能力、個(gè)(ge)人風(fēng)格和動(dòng)力等方面因素進(jìn)行全面(mian)了解分析因此我以小蔡目前(qian)的工作(zuo)崗位為談話切入點(diǎn),很快與她建立職(zhi)業(yè)指導(dǎo)關(guān)(guan)系。詢(xun)問道:“喜歡財(cái)(cai)務(wù)工(gong)作嗎?”她說(shuo):“談不上喜歡,當(dāng)初因?yàn)槟信笥咽鞘捝饺耍壹揖掣辉?,?duì)收入要求不高,因此(ci)自己畢業(yè)后便(bian)在男朋(peng)友家附近(jin)找了這么一份工作,想不到一干就(jiu)是八年,碌(lu)碌無(wu)為八年,毫無成就?!备杏X到(dao)她的(de)頹然,我馬(ma)上(shang)轉(zhuǎn)換話題,繼續(xù)問道:“那你想過(guo)從事本(ben)專業(yè)工作嗎?”她說:“有想過,但八年沒有深入接觸計(jì)算機(jī)專業(yè)了,很多專業(yè)知(zhi)識(shí)(shi)已經(jīng)(jing)有(you)些淡(dan)忘了,跟不上(shang)現(xiàn)在的節(jié)奏了,”她低(di)聲嘆息著。我不禁點(diǎn)頭道:“是呀,現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展(zhan)日新月異,知識(shí)更是需要(yao)不斷更(geng)新汲取,那你目前最(zui)感興趣的是什么(me)呢(ne)?”我繼續(xù)追問道。有那么一會(huì)兒的猶豫,她有點(diǎn)靦腆地(di)告(gao)訴我,她很喜歡(huan)做蛋糕,空閑時(shí)間(jian)總是(shi)在家里學(xué)。于(yu)是,她把手機(jī)里拍下來自己做的蛋糕給我(wo)看,我看后贊不絕(jue)口,發(fā)自內(nèi)心地贊嘆道:“你的(de)手真是太巧了,蛋糕太有創(chuàng)藝了,太好看了(le),我在市場(chǎng)上都不曾看到過,你是自己捉摸出來的嗎?”得到我的肯定后,她褪去(qu)了羞澀,:娓娓向我解釋起學(xué)做蛋糕的淵源,原來是(shi)她(ta)表妹在英國(guó)留學(xué)時(shí)打工學(xué)會(huì)了做蛋糕(gao),回國(guó)(guo)后帶回一整套做蛋(dan)糕(gao)的(de)工具,興趣使然,她也慢慢學(xué)會(huì)了。聽完她的講述,我不禁鼓勵(lì)她,自己創(chuàng)業(yè)開蛋糕店。當(dāng)(dang)我提出自己創(chuàng)(chuang)業(yè)開蛋糕店時(shí),她剎時(shí)(shi)眼睛一亮,富(fu)有興趣地(di)看著……
談話進(jìn)行到此,我對(duì)小蔡有了初步的診斷。小蔡(cai)的優(yōu)勢(shì):興趣愛好明確且動(dòng)手能力(li)強(qiáng),喜歡從(cong)事蛋糕制作方面;社會(huì)資源豐富,有一定工作經(jīng)驗(yàn)和人脈圈且家(jia)庭社會(huì)背景好;學(xué)習(xí)能力強(qiáng),計(jì)算(suan)機(jī)專業(yè)本科畢業(yè)等;個(gè)人形象好,氣質(zhì)佳。小(xiao)蔡的劣勢(shì):小蔡非蕭山本地人,因此蕭山方言有待(dai)加強(qiáng);缺少商(shang)業(yè)經(jīng)驗(yàn);對(duì)蕭(xiao)山區(qū)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策不了解等。
三(san)、案例指導(dǎo)
對(duì)小(xiao)蔡的優(yōu)、劣勢(shì)有了初步的診斷后(hou),根(gen)據(jù)約翰.霍蘭德的人格-興趣職業(yè)類型學(xué)說,小蔡兼具藝術(shù)型和現(xiàn)(xian)實(shí)型(xing)特質(zhì),故對(duì)小蔡進(jìn)行(xing)進(jìn)一步的針對(duì)性創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。于是,向小蔡介紹蕭山目前的(de)創(chuàng)業(yè)(ye)優(yōu)(you)惠政(zheng)策,并結(jié)合外部環(huán)境幫(bang)助小蔡(cai)分析創(chuàng)業(yè)(ye)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)(shi),優(yōu)勢(shì)方面:首先,可以參加免(mian)費(fèi)的(de)SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并申請(qǐng)小額貸款;其次,自己創(chuàng)業(yè)可以一次性(xing)領(lǐng)取(qu)失業(yè)救濟(jì)(ji)金作為創(chuàng)業(yè)資金,如果招用(yong)失業(yè)人員并參保(bao)還可以享受政府補(bǔ)貼;再次,已有一整套的(de)蛋糕制作工具和別具一格的異國(guó)蛋糕制作方法,降低投資(zi)成本;然后,利用計(jì)算(suan)機(jī)專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)勢(shì),開展實(shí)體店與微店、線上與線下同(tong)時(shí)銷(xiao)售;最后,家庭經(jīng)(jing)濟(jì)條件寬裕,丈夫是(shi)事(shi)業(yè)單位的(de),公(gong)公是某企業(yè)高管,爸(ba)爸也是個(gè)包工頭,可以承受一定的風(fēng)險(xiǎn),無后顧之憂。劣勢(shì)方面:首先,沒有(you)經(jīng)過專業(yè)的蛋糕制作培訓(xùn);其次,蛋糕(gao)店遍地開花,競(jìng)爭(zhēng)壓力(li)不(bu)言而喻。聽完我的分析,她頻(pin)頻點(diǎn)頭,覺得還是優(yōu)勢(shì)大于劣勢(shì),值得一試。
初步定下了(le)創(chuàng)業(yè)設(shè)想,于是,進(jìn)一步確定創(chuàng)業(yè)(ye)目標(biāo)。第一目標(biāo),開(kai)設(shè)(she)一家實(shí)體店和微店。首(shou)先,消費(fèi)人群定位,蛋糕銷售主要面向中高端消費(fèi)人(ren)群,蛋糕設(shè)計(jì)以外觀新穎別致吸引眼球,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力(li);其次,針對(duì)自身的能力不足,盡(jin)快參(can)加專業(yè)蛋糕制作的培訓(xùn);再次,物色一處人流大且尚沒有(you)蛋糕店入駐同時(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)(shi)惠的(de)地段作為實(shí)(shi)體經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;最后,為實(shí)體店取一個(gè)響亮(liang)又有新意的名號(hào)。第二目(mu)標(biāo),在各區(qū)、市、省甚至全國(guó)范圍內(nèi)開連鎖(suo)店,提(ti)升品牌,增強(qiáng)競(jìng)(jing)爭(zhēng)力。第三目標(biāo)(biao),開拓其他相關(guān)業(yè)務(wù)(wu),如蛋糕制(zhi)作(zuo)培訓(xùn)業(yè)務(wù)(wu)、餅干(gan)業(yè)務(wù)等。
經(jīng)過我的(de)一番指導(dǎo)后,小蔡連聲道謝,對(duì)于職業(yè)(ye)目標(biāo)豁然開朗(lang),頓時(shí)覺得躊躇(chu)滿志,自信滿滿地走出社區(qū),迎接人生的另一個(gè)起(qi)點(diǎn)。
四、案(an)例(li)跟蹤
一個(gè)(ge)月后,電話那(na)頭傳來小蔡欣喜的聲(sheng)音,原來她已經(jīng)報(bào)名了上(shang)海一家(jia)單位組織的為(wei)期(qi)15天的蛋糕制作培訓(xùn),并在山水苑小區(qū)物色并談妥一家(jia)店面,目前正在緊鑼密鼓地進(jìn)行裝修,而且已為蛋(dan)糕店取好了名(ming),“JS藝術(shù)蛋糕店”,并注冊(cè)了一家微店,名稱為JS Cake Studio,我連聲夸獎(jiǎng)她辦事效率高,并(bing)鼓勵(lì)她要(yao)認(rèn)(ren)真學(xué)習(xí)技(ji)術(shù),爭(zhēng)取早日開張營(yíng)業(yè)。
“姚老師(shi),我的店今天開始開張營(yíng)業(yè)了,歡迎你有空時(shí)(shi)來座座”,聽得出來,小蔡(cai)很興奮,我也很興奮,連聲道賀,恭喜并祝她生意興隆。經(jīng)過一段時(shí)間的營(yíng)業(yè)后,我打電話詢問小蔡生(sheng)意如何,她歡快地(di)回答:“還不錯(cuò)。JS蛋糕兼藝術(shù)和美味于一體,很受婚慶的喜愛,慕名而來的(de)也(ye)有很多,由于婚慶日較集中,有時(shí)都忙不過來呢,接下去還準(zhǔn)備辦培訓(xùn)班呢,已經(jīng)在報(bào)名了。”說(shuo)到此,電話那(na)頭傳來她爽朗的(de)笑聲,聽到她如此說,我也替她高興,并(bing)鼓勵(lì)她繼(ji)續(xù)努力(li),朝下一個(gè)目標(biāo)努力。她說一定(ding)會(huì)(hui)的,并感(gan)謝我一(yi)直以來對(duì)她(ta)的(de)工作的(de)支持和(he)幫助。
五、案(an)例反思
通(tong)過這一指(zhi)導(dǎo)案例,我對(duì)“人人皆可自我(wo)創(chuàng)造、自我完善和(he)發(fā)展”的觀點(diǎn)(dian)有了更深的領(lǐng)(ling)悟。職(zhi)業(yè)指導(dǎo)師在傾聽(ting)的過程中眼光要敏銳(rui),能及時(shí)捕捉服務(wù)對(duì)象的職業(yè)興趣和職業(yè)優(yōu)勢(shì),并給(gei)予適當(dāng)?shù)闹С?chi)和肯定,這樣才(cai)有助于服(fu)務(wù)(wu)對(duì)象自我發(fā)力確定目標(biāo)(biao),從而認(rèn)識(shí)自(zi)我、定位自我、發(fā)展自我,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)(jia)值。
蕭山區(qū)城廂街道育才(cai)東苑社區(qū)??姚(yao)國(guó)琴