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大學(xué)生初(chu)入職場(chǎng)必須要具備的12種能力
47250 來(lái)源:中(zhong)華英才網(wǎng) 發(fā)布(bu)日(ri)期:2021-12-30

大學(xué)畢業(yè)生是社會(huì)人力資源中最寶貴的一(yi)部分,其就業(yè)問(wèn)題已引(yin)起了社會(huì)的極大關(guān)注,激烈的(de)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所形成的就業(yè)難已成(cheng)為大學(xué)畢業(yè)生(sheng)的共識(shí)。如何在激烈的職場(chǎng)競(jìng)(jing)爭(zhēng)中成為勝手呢?

1、解決問(wèn)題時(shí)的逆向思維能力

面對(duì)工(gong)作中遇到的新問(wèn)題,一時(shí)又找不(bu)到解決方法。而且,上司可能也沒(méi)有什么錦囊妙計(jì)時(shí),他們(men)擅長(zhǎng)用逆向思維辦法去探(tan)索(suo)解決問(wèn)題的途徑。他們(men)清楚具(ju)體業(yè)務(wù)執(zhí)行者(zhe)比(bi)上司更容(rong)易找出問(wèn)題的節(jié)點(diǎn),是(shi)人為的,還是客(ke)觀的;是技術(shù)問(wèn)題,還是管理漏洞。采用逆向思維找尋問(wèn)(wen)題的解決方法,會(huì)更容易從問(wèn)(wen)題中(zhong)解脫出來(lái)。

2、考慮問(wèn)(wen)題時(shí)的換位思考能力

在考慮解決問(wèn)題的方案時(shí),常人通常站在自己職(zhi)責(zé)范圍立(li)場(chǎng)上盡快妥善處理。而他們卻總會(huì)自覺(jué)地站(zhan)在公司或老板的立場(chǎng)去考慮解決問(wèn)題的方案。

作為公司或老(lao)板,解決問(wèn)題(ti)的出發(fā)點(diǎn)首先考慮的是(shi)如何避免類似問(wèn)題的(de)重復(fù)出現(xiàn)(xian),而(er)不是頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)(yi)腳的就事論事(shi)方案。面(mian)對(duì)人的惰性和部門(mén)之間的扯皮,只有(you)站在公(gong)司的角度去考慮(lv)解決方(fang)案(an),才是一個(gè)比較徹底的解決方案。能(neng)始終站在公司或老(lao)板的立場(chǎng)上去醞(yun)釀解決問(wèn)題的方案,逐漸地他們便成(cheng)為可以信賴的人(ren)。

3、強(qiáng)于他(ta)人(ren)的總結(jié)能力

他們具備的對(duì)(dui)問(wèn)(wen)題(ti)的分析(xi)、歸納、總(zong)結(jié)能力比常人強(qiáng)。總能找出規(guī)律性的東西,并駕馭事物,從而達(dá)到事半功倍的效果。人(ren)們常(chang)說(shuō)苦(ku)干不如巧干。但是如何(he)巧(qiao)干,不(bu)是(shi)人人都知道的。否則就不會(huì)干同樣的事情,常人一天忙到晚都來(lái)不及;而他們,卻(que)整(zheng)天很瀟灑。

4、簡(jiǎn)潔的文書(shū)(shu)編寫(xiě)能(neng)力

老板通常都沒(méi)時(shí)間閱讀冗長(zhǎng)的文書(shū)(shu)。因此,學(xué)會(huì)編寫(xiě)簡(jiǎn)潔的文字報(bào)告(gao)和編制賞心悅目(mu)的表格就顯得尤為重(zhong)要。即便是再?gòu)?fù)(fu)雜的問(wèn)題,他們也能將其濃縮闡述在一頁(yè)a4紙上。有必要詳細(xì)說(shuō)明的問(wèn)題,再用附件形式附在報(bào)告(gao)或表格(ge)后(hou)面。讓老板僅(jin)僅瀏覽一頁(yè)紙或一張(zhang)表格便可知道事情的概況。如其對(duì)此事感(gan)興趣(qu)或認(rèn)(ren)為重要,可以通過(guò)閱讀附件里的資料來(lái)了解詳情。

5、信(xin)息資(zi)料收集能(neng)力

他(ta)們很在意收集各類(lei)信息資料,包括各種(zhong)政策、報(bào)告、計(jì)劃、方案、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、業(yè)務(wù)流程、管理制度、考核方法(fa)等。尤其重視(shi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的信息。因?yàn)槿魏纬墒斓?de)業(yè)務(wù)流程本身就是(shi)很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累,遇(yu)到用時(shí),就(jiu)可以信手拈來(lái)。這(zhe)在任何教科書(shū)上(shang)是無(wú)法找(zhao)到的,也不是那個(gè)老師能夠傳授的。

6、解決問(wèn)題的方案制定能力

遇(yu)到問(wèn)題,他們(men)不會(huì)讓(rang)領(lǐng)導(dǎo)做“問(wèn)答題”而(er)是做(zuo)“選擇題”。常人遇到問(wèn)題,首先是向領(lǐng)(ling)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示解決辦法。帶著耳朵聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)告知具體操作步驟。這就叫讓領(lǐng)導(dǎo)做“問(wèn)答(da)題”。而他們常帶著自(zi)己擬定好的多個(gè)解決問(wèn)題方案供領(lǐng)導(dǎo)選擇、定(ding)奪,這就是常(chang)說(shuō)的給(gei)領(lǐng)導(dǎo)出“選擇題”。領(lǐng)導(dǎo)顯然更喜歡做的是“選擇題”。

7、目標(biāo)調(diào)整能力

當(dāng)(dang)個(gè)(ge)人目標(biāo)在一個(gè)組織里無(wú)法實(shí)現(xiàn)(xian),且又暫時(shí)不能擺脫這一環(huán)境時(shí),他們往往會(huì)調(diào)整短期目標(biāo),并且將該(gai)目標(biāo)與公司的發(fā)展目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這樣,大家的觀點(diǎn)就容易接近,或取(qu)得一致,就會(huì)有共同語(yǔ)(yu)言,就會(huì)干的歡快。反過(guò)來(lái),別(bie)人也就會(huì)樂(lè)于接受他們。

8、超(chao)強(qiáng)的自我安慰能力

遇到失敗、挫折和打擊,他們常能自我安慰和解脫。還會(huì)迅速總結(jié)經(jīng)驗(yàn)(yan)教訓(xùn),而(er)且堅(jiān)信情(qing)況會(huì)發(fā)(fa)生(sheng)變化(hua)。他(ta)們信條是:塞(sai)翁失馬,安知非福,或上(shang)帝在為你關(guān)上一扇門(mén)(men)的同時(shí),一定會(huì)為你打(da)開(kāi)一(yi)扇(shan)窗。

9、書(shū)面溝通能力

當(dāng)發(fā)現(xiàn)(xian)與老板面對(duì)面的溝通效果不佳時(shí)(shi),他(ta)們會(huì)采用迂(yu)回的辦(ban)法,如電子郵件,或書(shū)面信函、報(bào)告的形式嘗試溝通一番。因?yàn)?,?shū)面(mian)溝通有時(shí)可(ke)以達(dá)到面(mian)對(duì)面語(yǔ)言溝通所無(wú)法達(dá)到的效(xiao)果(guo)??梢暂^為全面地闡述想要表達(dá)的觀點(diǎn)、建議和方法。達(dá)到讓老(lao)板聽(tīng)你把話講完,而不(bu)是打斷你的講話(hua),或被其臺(tái)上的電話打斷你的思(si)路。也(ye)可方便地讓老板選擇一個(gè)其認(rèn)(ren)為空閑(xian)的時(shí)候(hou)來(lái)“聆聽(tīng)”你的“嘮叨”。

10、企業(yè)文化的適應(yīng)能力

他們對(duì)新組織的企業(yè)文化都會(huì)有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。換個(gè)(ge)新企業(yè)猶(you)如換(huan)個(gè)辦(ban)公地點(diǎn),照樣(yang)能如魚(yú)得(de)水般地干得歡暢并被委以重用。

11、崗(gang)位變(bian)化(hua)的承受能力

競(jìng)爭(zhēng)的加劇,經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的加大,企業(yè)的(de)成敗可在(zai)一朝一夕之間發(fā)(fa)生(sheng)。對(duì)他們來(lái)講,崗(gang)位的變化,甚至于飯(fan)碗的丟失都(dou)無(wú)所畏懼。因此,他們承受崗位變(bian)化的能力(li)也是常人所無(wú)(wu)法比擬的。在他們看來(lái),這不僅是個(gè)人發(fā)展的(de)問(wèn)題,更是一種生存能(neng)力的問(wèn)題。

12、職業(yè)精神

他(ta)們身上有一(yi)種高效、敬業(yè)和忠誠(chéng)的職業(yè)精神。主要表現(xiàn)為(wei):思維方式現(xiàn)代化,擁用(yong)先進(jìn)的管理理念并能將其運(yùn)用于經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中。言行舉止無(wú)私心,在公司的業(yè)務(wù)活動(dòng)中從不攙雜個(gè)人私(si)心(xin)。這樣,就敢于直言不諱,敢于糾正其他員工的錯(cuò)誤行為,敢于吹毛求疵般地挑剔供(gong)應(yīng)商的質(zhì)量缺陷。因?yàn)?,只有無(wú)私才能(neng)無(wú)畏(wei)。待人接(jie)物規(guī)范化,這也是行為職業(yè)化的一種要求。有(you)了這種職業(yè)精神的人,到任何組織都是受歡迎的,而且,遲早會(huì)取得成功。

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